3月6日，2018—2019学年春夏季学期第一次教学工作例会在教学主楼五楼会议室召开。副校长田军主持会议并讲话。教务处、高教研究与教学质量评估中心全体成员，各教学单位院长、副院长以及校督学参加会议。

教务处处长赵东江从开展新时代思想大讨论、开展本科教学审核评估整改、修订2019版本科人才培养方案、召开学校第六次教学工作会议、进一步加强和规范教学管理、深入开展教学内涵建设、加强教师教学能力培养、加强创新创业教育管理、做好国家各类考试组织工作、进一步规范继续教育管理等十个方面详细部署了2019年教学工作和近期重点工作，通报了第一教学周全校教学秩序检查情况。

高教研究与教学质量评估中心主任常汉东通报了2015级学生实习基地检查情况，部署了2018年全员教学质量评估复评和2019年全员教学质量评估启动工作以及2018年末试卷的评估工作，同时对新学期二级督导工作提出了新要求。

田军指出，今年我校教学工作主要围绕立德树人根本任务，贯彻落实好全国、全省教育大会精神和学校四届二次教代会精神，聚焦人才培养，坚持以本为本，推进四个回归。针对我校2019年教学的主要工作，田军强调六点意见：一要加强学习，强化思想引领。深入开展“两个大讨论”，统一思想，提高认识。各教学单位要认真学习贯彻落实全国教育大会、新时代全国高校本科教育工作会议、全省教育大会精神，深刻把握党和国家对本科教育的决策部署，切实增强贯彻落实的坚定性和自觉性；进一步凝聚全校师生智慧、形成合力，确定今后我校本科教育的发展思路、目标任务和重要举措，努力建设高水平本科教育。二要聚焦问题，扎实做好审核评估整改工作。按照学校整改工作方案要求，全力做好审核评估整改工作。要迎着问题开展整改工作，认真梳理问题，聚焦跟进问题，采取有效措施，在整改中不断提升教育教学水平；要细化责任，整体推进，高标准完成评估整改工作；要强化责任落实，确保思路举措变成具体行动，取得良好效果。三要对照标准，强化专业建设。要以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《师范专业认证标准》《工程认证标准》等为指导，着力构建与经济社会发展互动、招生培养就业联动的专业体系动态调整机制，持续优化本科专业布局；要逐步推进专业认证工作，树立学生中心、产出导向、持续改革的理念，建立基于产出导向的人才培养体系，推进新工科建设，打造师范教育等专业特色品牌。特别是师范专业认证对我校来说意义重大，早认证，早受益，早发展。师范教育要严格按照认证标准，坚持做产出导向的教育，做优做强师范专业，凸显教师教育人才培养质量优势。四要深化教学改革，全面提升人才培养能力。加强校企合作，促进教学与产业接轨。要依托学校产学研合作的优势，顺应服务地方经济社会发展的要求，进一步加大校企协同育人的深度和广度，构建协同育人新模式；要从创新教学激励与约束机制、实施教师教学能力提升计划、一流专业建设计划、一流课程建设计划、课堂教学改革计划、品牌项目培育、完善教学质量保障新机制、创新创业教育要全方位深层次融入人才培养全过程等方面，加快特色鲜明的应用型大学建设，不断提高人才培养质量。五要科学修订2019版本科人才培养方案。加强领导、广泛调研、充分论证；对照标准、突出特色；科学设置课程，扩大学生自主学习空间。六要认真履行“一岗双责”。各单位要认真落实好意识形态和党风廉政建设责任，教育引导教职工和学生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”；每位教师、干部都要守好意识形态和廉洁自律的纪律底线，切实履行责任、遵守纪律。